Il neonato tra natura e cultura: Le competenze sociali del feto e del neonato
con Gherardo Rapisardi
Pediatra e neonatologo,
già direttore della Pediatra e Neonatologia della S.Maria Annunziata, formatore
approccio Brazelton, Firenze
Molto spesso sentiamo tuttora dire che per promuovere lo sviluppo
del bambino bisogna 'stimolarlo' in modo adeguato.
Lo
sviluppo psicomotorio invece, avviene principalmente per un processo di
maturazione a partenza spontanea, endogena, che via via si adatta all’ambiente
esterno attraverso le esperienze vissute.
Fin dalle prime età
gestazionali, l’essere umano si propone attivamente verso il mondo esterno,
all’interno ed in quanto parte di una relazione, spinto da motivazione,
curiosità, e creatività.
Ogni bambino, unico e diverso dagli altri,
ricerca la soddisfazione dei propri bisogni e desideri, provando a farcela da
solo, con le proprie risorse, o comunque a partecipare attivamente a tale
processo, tanto più quanto viene sostenuto e incoraggiato da chi lo accudisce.
Quindi
per promuovere lo sviluppo il bambino non va tanto nutrito con stimoli
giusti, bensì attratto, coinvolto, motivato e
guidato all’interno di esperienze per lui interessanti ed
utili per la fase di sviluppo in cui si trova.
